Luận văn nghiên cứu việc ứng dụng Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) nhằm nâng cao hiệu quả quản lý học tập tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên. Trên cơ sở khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế về tính đồng bộ, khả năng tương tác và khai thác dữ liệu. Luận văn đề xuất quy trình triển khai hệ thống LMS tích hợp, tập trung vào các chức năng quản lý khóa học, theo dõi tiến độ học tập, đánh giá kết quả và tăng cường tương tác giữa giảng viên với sinh viên. Kết quả thực nghiệm cho thấy việc áp dụng LMS giúp giảm tải công việc hành chính, minh bạch hóa quy trình quản lý điểm danh và điểm số, đồng thời nâng cao tính chủ động của người học. Từ đó, luận văn khẳng định LMS là công cụ hữu hiệu để hiện đại hóa công tác quản lý đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số.