Luận văn tập trung thiết kế hệ thống quản lý học tập (LMS) tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm phân tích kết quả học tập và đề xuất giải pháp cải thiện chất lượng giáo dục tại trường phổ thông dân tộc nội trú THCS Đồng Hỷ. Hệ thống sử dụng các thuật toán học máy để xử lý dữ liệu điểm số, quá trình học tập và hành vi của học sinh, từ đó phát hiện các điểm yếu, xu hướng sa sút cũng như năng lực tiềm ẩn của từng cá nhân. Dựa trên kết quả phân tích, hệ thống tự động đưa ra các khuyến nghị về phương pháp giảng dạy, tài liệu bổ trợ và lộ trình học tập cá nhân hóa phù hợp với đặc thù học sinh dân tộc nội trú. Nghiên cứu góp phần nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục, hỗ trợ giáo viên ra quyết định chính xác và thúc đẩy sự tiến bộ bền vững của người học trong môi trường còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất và nguồn lực.