Trong bối cảnh hiện nay, việc quản lý và theo dõi sự tham gia của sinh viên trong các hoạt động giáo dục trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Đề tài này tập trung vào việc áp dụng công nghệ GPS để xây dựng một hệ thống tự động điểm danh cho sinh viên tại trường Đại học CNTT&TT, Đại học Thái Nguyên. Mục tiêu chính của nghiên cứu là cải thiện hiệu quả quản lý và tăng cường tính công bằng trong quá trình đánh giá sự tham gia của sinh viên. Phương pháp tiếp cận bao gồm nghiên cứu lý thuyết kết hợp với thực nghiệm nhằm phát triển và triển khai hệ thống GPS. Kết quả mong đợi từ đề tài này không chỉ cung cấp một giải pháp thực tế cho trường học mà còn góp phần vào việc thúc đẩy ứng dụng công nghệ trong lĩnh vực giáo dục.