0,5 điểm

thiết kế dạy học phần kiến thức sách giáo khoa vật lý 10 “quy tắc hợp lực song song cùng chiều” cho học sinh theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Tạp chí / Hội thảo: Khoa học ĐHSP 2 số 2 trang 132-141 Đơn vị: KHCB

Tác giả

← Quay lại danh sách bài báo