1 điểm

Dạy học hoá học đại cương theo mô hình "lớp học đảo ngược" nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên các trường Địa học Kỹ thuật

Tạp chí / Hội thảo: Tạp chí Giáo dục Số 448, Kỳ 2; tr. 18-23 Đơn vị: KHCB

Tác giả

← Quay lại danh sách bài báo